力量塑造未来的教学和学习数学
摘要
在过去，教师的唯一工作，是要免除他的游泳池的知识，他的学生。
出现的知识经济和全球经济一体化已重新界定的地方
和作用，知识在社会上。它不再是有效的积累知识，但
而获得的技能为处理大量的数据可通过
许多渠道，信息技术，成为实用的信息。全球经济一体化
已模糊了双方的政治和社会的界限。准备个人为明天的
世界的工作和生活，需要一构想的做法，预计的水平
重点就发展（ 1 ）思维技巧; （ 2 ）技能，以治理的好处
信息技术;及（ 3 ）情感教育。在最近的趋势在数学
和科学的研究（ timss ） ，亚洲国家表现出强烈的出席
顶部的国家名单。特别是，上诉的事情是中国人
的理解的教诲，中国哲学家有可能成为越来越多
高的。本文希望有助于实现这样的认识，探索的一些
经典教学孔子。他的一些教诲，包含一个普遍的上诉
其中提供有益的观点，讨论可能的力量，将形成未来
学校，数学课程。
关键词：孔子文物文化，未来的力量，数学教育，教学
和学习
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