教育孩子时，你会尊重孩子的朋友吗？

作为家长，我们在教育孩子的同时，更应该主动关注他的兴趣爱好与交往人群。通过兴趣爱好能知道他善于做什么，通过交往的朋友能知道孩子的交际水平与群体中自我的概念。所以，作为父母在教育孩子的时候，我们一定要尊重并且关注孩子的朋友。

一、尊重孩子的朋友

孩童时期本就比不上成人形成了那种社会观认识，知道什么样的人该交朋友，什么样的人应该尽量远离。但是作为孩子他们普遍没有这种概念，他们只是知道彼此兴趣爱好一样能玩得到一起就是好朋友，作为家长不要过分的担心与指责，和谁玩是孩子自己权利，只要不危及孩子个人的生活健康成人大可以让他们积极交朋友。在玩耍与嬉戏中有助于促进孩子的肢体协调能力、在言语对话中锻炼孩子的沟能能力。

二、孩子也有自尊心

既然孩子选择和谁交朋友们心里一定是十分认可这位朋友，当其他小朋友来家里面玩，作为家长我们不应该感到心烦。相反，可以让孩子的朋友尽情的玩耍，比如：一些玩具、图书、电子游戏等。在他们的玩耍之中，大人可以很直观的观察出自己孩子的言行举止与态度认识，这是一个简单又有效观察孩子的方法。

三、不要责骂侮辱孩子的朋友

成人的不顺心不能把这些烦心事情发泄在孩子的身上，尤其是来家里面做客的小朋友。一旦这样做，势必会造成其他小朋友的恐惧与害怕，导致下一次绝不会在和自己家的孩子玩耍，这样就让孩子失去了一个真正的好朋友。也给自己家的孩子造成了阴影，心里产生父母讨厌自己和其他小朋友玩的心理，不利于孩子的身心成长。

我当然会尊重孩子的朋友了，因为尊重朋友就是尊重孩子，那么孩子的朋友得到重视，他的内心也会非常开心的。

我想我会的。我觉得人都是有自尊的。大家都必须要学会尊重自己的孩子。这样与孩子沟通会更方便。

会的，每个人都拥有朋友，这个时候如果攻击对方的朋友，会让对方觉得非常的不舒服，会让问题变得更加的严重。

尊重，意味着平等。师长只有树立了跟孩子平等的思想，才能学会尊重孩子。这要求家长遇事能多跟子商量，要讲民主，尤其避免常见的越殂代疱或粗暴干涉。教师在教育教学活动中要跟学生平等交流，多倾听、尊重学生意见，保障孩子自由发言权，允许奇谈怪论，要避免居高临下、权威式、命令式教育教学行为。孩子在人格、权利上本有的尊严必须得到保护和尊重，如果大人不能平等对待儿童、不尊重他们的权利与人格，将会损伤孩子的身心健康。

尊重，意味着独立。师长应该懂得孩子是独立的个体，在家庭和学校中他们都有独立自主的权利，即使孩子还弱小稚嫩，但他具有和成年人一样的独立人格。孩子是父母的，但不是父母的私有财产；学生是老师的，但学生不是惟命是从的机器。只有确立了孩子的独立地位，父母才会充分尊重孩子的意见，建议而不命令，指导而不包办。只有尊重学生的独立性，教师才会呵护并发展学生独立的个性，这样的学生才是现代社会需要的创造性人才所应有的素养。



尊重，意味着包容。儿童和青少年的成长之路不会一帆风顺，自会有缺点或犯错误，孩子犯错时不要一味指责，更不能辱骂，应该以慈悲、宽大的心胸去包容，跟孩子一道分析犯错的原因和改进的办法，鼓励和相信孩子一定能改正。可现实中，我们常见到一些家长、老师面对孩子的错误，总是反复地无情嘲讽、过于严厉地批评，甚至出现体罚现象。这样做不仅孩子错误改不了，还贬损了儿童的人格，伤害了孩子的自尊。