70%小学尖子生,为什么一上初中就变“学渣”?

2025-06-28 20:53:30
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回答1:

小学尖子生,上了初中成了差生,说明基础不错,只是不适应新的学习环境,比如授课方法,小学老师可能凡问题举一反三,“扶”着学生走;初中老师可能凡问题点到为止,鼓励学生自己动脑思考,这就使有些同学不适应。找到原因,就有办法,可根据自身特点锻炼自学能力,找回自信,再振雄风。

回答2:

孩子之前就是尖子生,从学习来看,初中阶段的基础还是比较扎实的,学习成绩提高会很快;从孩子自身来看,之前成绩就拔尖,孩子的上进心、学习能力本身应该就比较强。只要孩子适应环境快,要提高成绩也会非常快。所以如果孩子没有什么负面情绪,孩子自身的力量和能力就能帮助他自己重新回到尖子生的位置。

回答3:

人生在世,每天跟六十亿同呼吸,同竞争,岂能人人都如意?如果第一必须要有一个,可以是你,但是也没有什么理由就非你不可,谁都有机会不是?再说初中只是人生无数阶段中的一段,既不是起点,更不是终点,以后的路还长,有的是机会放飞自我。比起那里一开始就是差生的人来说,至少你还曾经是尖子生,这个本身就已经强过许多人了。调节心情,自我放松,尽人事知天命就行了!

回答4:

我想对于学生本身应该自己,还搞清楚,为什么会有如此大的差别,说实话,如果在小学阶段能够做的尖子生,说明还是有比较强的学习能力的。那如果找到原因能够急起直追,应该是最好不过的。但是有些时候由于,其他方面的因素,而成绩落后了,我想也应该有一个正确的心态。实际上考虑一下,并不是所有的人都要做尖子生的,毕竟第一名只有一个尖子生也是,不过是冒尖的几个,能够平平凡凡的做好自己,只要是自己努力了,就也要对自己的努力加以肯定,并不是所有的人,都会走同样的路,世界上的路由千条万条并不见得一定要,做尖子生就才会有好的出路,有很多平凡的人,做着平凡的事,过了平凡的一生,但是不见得会不幸福。

回答5:

在新的环境里,老师,同学,新的课题都要有个适应的过程。有的有压力,有的人就没有。这也是心态问题,你以前优秀也要允许别人优秀,也要允许别人超过你,这就好比赛跑一样,你只管跑好自己就行了,不要总是看别人,这只会影响自己的速度,也会给自己平添不必要的压力。自己努力就好。不要管别人成绩如何,你能和高人在一起,也是一种自豪,也说明你也不差。