逸：安闲，这里指费力小。功：效果。庸：归功于。怨：埋怨，抱怨。攻：治，指加工处理木材。节：树的枝干交接处。目：纹理不顺处。及：等到。说：通“悦”。愉快，愉悦。从容：同“舂容”，即撞钟。皆：全，都 译文 善于学习的人，老师费力小，而自己受到的效果却很大，这要归功于老师教导有方。不善于学习的人，老师费力大，而自己的收获却很小，学生会因此埋怨老师。善于提问的人，就像加工坚硬的木材，先从容易处理的地方下手，然后对节疤和纹理不顺的地方下手，时间长了，问题就愉快地解决了。不善于提问的人与此相反。善于回答问题的老师，就像撞钟一样，轻轻敲击则钟声较小，重重敲击则钟声大响，等钟声响起之后，让它的声音响完，不善于回答问题的老师与此相反。这些都是增进学问的方法。
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