站牌下的约定 阅读答案

1. 文意把握。请用一句话概括这篇文章的故事内容。
思路提示：抓住全文情节的核心概括故事内容。
2. 要点概括，个性解读。文中的“妈妈”具有什么样的思想品质？你怎样看待“妈妈”的这种做法？
思路提示：从具体做法中归纳品质特点，再分析这种做法的意义。
3. 结构梳理。文章先写“母女俩”每天在公交站学习的情境，然后才逐渐揭示出真实情况，这样安排结构有什么好处？
思路提示：从这样安排结构的效果上分析其好处。
4. 写法赏析。文中写景的地方虽然较少，但这些景物描写在文中仍然有着重要的作用。试结合原文加以具体分析。
思路提示：找出具体写景的句子，结合文意进行赏析。

参考答案：
1.一个普通母亲利用等车时间帮助一个失学儿童学习的故事。
2.平凡善良，富有爱心，关爱儿童，乐于助人，默默无闻。“妈妈”的这种做法，是在她力所能及的条件下，尽力去帮助需要帮助的人，事情虽小，精神可贵。如果人人都这样去做，我们的社会将更加美好和谐。
3.这样按事情发生的先后时间顺序来写，既脉络清楚，又富有悬念，使文章曲折起伏，富有吸引力。也让我们更感到这对“母女”的不寻常，“母亲”善良无私，“女儿”勤奋好学。
4.开头写西湖一路景区，早晨阳光等，是通过美景衬托人物的美丽心灵；再写春寒料峭，反衬“母亲”善良无私的精神品质。

这是我正在做的题目 ~~~

所以,我就和她约定,每天我早一点来等车,教她十几分钟.
"妈妈"带女孩进入了知识的春天,她的帮助如春天般温暖.
无私奉献,乐于助人,富有爱心.
好"妈妈",谢谢您,带领我走进了知识的春天,沐浴在爱的温暖阳光下.
不少孩子,奉献出自己的压岁钱,帮助玉树地震中受灾的伙伴,把他们融入了爱的海洋.

哈哈!!!!