1、丰富教学形式、教学方法的运用
孩子有活泼好动的特点，注意力持续的时间很短。所以，让孩子长期在同样的环境或者是同样的气氛下学习不但枯燥无味更加不能激起孩子学习的兴趣。运用动静交替，情景交融、游戏等等各种形象生动的方法，让幼儿在动、听、看、辨、唱的趣味实践中体验音乐节奏的美妙效果会更佳。
2、选材要贴近幼儿的生活
孩子年龄阶段的特点，喜欢欢快、节奏感强而且要贴近他们的生活的音乐，因此，选材比较重要。例如：一次律动的课选材就要选择像《小燕子》、《海鸥》这样有具体形象性的歌词，节奏又不是太快，又可以让孩子表演的歌曲。燕子和海鸥是日常生活中非常常见的小动物，通过歌曲，孩子们可以边学习边把歌词和日常生生活中的燕子和海鸥相比较，比如歌词中的小燕子是美丽的、除害虫保庄稼等等，孩子们也会有兴趣去了解日常生活中的燕子，从而学习起来也比较方便。
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