一般情况下,5岁孩子就能背诵简单的儿歌,其说话也有90%能被理解了。如果孩子这时候说话逻辑还很不通顺,那么就要考虑看孩子是否有语言发育迟缓的问题了。
孩子检查出语言发育迟缓,这时就需要赶快开始做干预训练了,在语言能力飞速进步的幼儿时期做干预是效果很好的,孩子年龄越大,其落后的语言能力就越多,再干预起来就更困难,这里是几条干预训练的建议,希望可以帮到您:
1、孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此,家长要多和孩子说话,训练小儿模仿成人的语言发音,要鼓励小儿敢说话、主动说话,学会用语言表达自己的要求。
2、理解和概念的训练。利用实物让孩子明白名称、代词、动词、形容词,注意要引导孩子说或学,语速一定要放慢,确保孩子能听得懂。引导孩子,让他知道什么是大小、上下、前后、颜色等。
3、构音训练。构音器官的模仿:如吹、吸、舌的运动。张嘴伸舌、左右摆动、上下卷舌、鼓腮、吹气等;呼吸训练可以吹气球,吹口琴等。
语言发育迟缓的孩子往往因语言障碍很难找到同龄的玩伴,如果不及时干预将会影响孩子的智力发育、沟通能力,对孩子日后的性格、学习、生活、工作、前途,都会造成很多困扰,影响孩子的一生。