一道初中化学实验题！

补充回答
（1）蓝色，因为NH3显碱性
（2）对照法，这个不解释了吧
（3）E中有气泡冒出（LZ大人，为什么会有气泡呢？首先，气体会均匀的从溶液中溢出，也就是说，不仅表面有NH3挥发，而且溶液的底部也会有NH3。那么溶液底部的NH3怎么到达溶液上部呢？自然就是以气泡的形式。就像水的沸腾，那个气泡就是水蒸气啊~~）
D试管中酚酞变红（因为E加热后NH3大量挥发，溶解入E中，所以，E中形成NH3水溶液，显碱性，酚酞变红）D（加热时NH3运动速率更快，更容易挥发，所以选D）温度越高，分子运动速率越快，NH3越容易挥发。
（4）设置含水烧杯，防止从E试管生成的NH3干扰B试管
设置对照组

①图一实验中能观察到湿润的酚酞试纸变红色．
②改进后的实验中使用了F试管，此处运用的实验方法是对照实验
③步骤二中将E试管放置在盛有热水的烧杯中，最先观察到的现象是E中试管内冒气泡，B、D试管中先出现颜色变化的是D试管，由此可得出结论：温度越高，分子运动速率越大
④与图一实验相比，改进后实验的一个主要优点：能尽量防止氨气逸出，防止污染空气，环保．
考点：实验探究物质的性质或变化规律；酸碱指示剂及其性质；利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：科学探究．分析：分子的运动与温度有关，本题利用逸出的氨分子使酚酞试液变红的先后顺序来证明分子的运动与温度有关的．通过实验的改进减少了环境的污染，通过对比试验增强了实验结果的客观准确性．解答：解：①酚酞试液本身为无色，而当遇碱液时变红，氨分子不断运动到湿润的酚酞试纸上溶于水形成氨水，氨水显碱性，使酚酞变红．
②单独放只盛有酚酞试液的试管，是想说明空气中的物质不能使酚酞试液变红，起到一个对比的作用，故答案为：对照实验．
③图二中E试管放在热水中，氨气有挥发性，氨分子不断从氨水中逸出，故先看到气泡；A试管为常温，E试管为高温，温度不一样，分子的运动速度就不一样，E中氨分子运动速率快，更容易挥发，故B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，D试管中的酚酞溶液很快变红色．由此得出的结论为温度越高，分子运动速率越大．
④改进前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，改进后装置是密闭装置，能防止氨气逸出，防止污染空气．
故答案为：①红；②对照实验；③E中试管内冒气泡；D；温度越高，分子运动速率越大；④能尽量防止氨气逸出，防止污染空气，环保．

E试管中的氨水挥发成氨气之后才会冒气泡

1 红 因为氨水显碱性
2 观察溶液颜色 证明氨水受热分解
3有气泡生成 （因为氨水受热分解） D（还是因为受热得关系） 氨气在加热条件下 分解速率加快
4 更加准确 且容易观察

1红
2对比
3d 试管内酚酞变红 D 温度越高分子运动越快
4减少了氨气强烈的刺激性气味